MATEMÁTICS - GEOMETRÍA
Bienvenidos a Geometría
SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL
Hacer
la portada en el cuaderno
ACUERDO PEDAGÓGICO ÁREA O ASIGNATURA: GEOMETRÍA
GRUPO: 5-01 SEDE: CENTRAL JORNADA: TARDE PERIODO: II AÑO: 2.020
Docente: MARÍA MARCELINA DIAZ GUZMÁN Fecha: DEL 20 DE ABRIL AL 26 DE JUNIO
Duración: 10 SEMANAS (1 HORA SEMANAL)
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ESTÁNDARES:
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Comparo y clasifico
figuras bidimensionales de acuerdo con sus componentes (ángulos y vértices) y
características.
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Utilizo sistemas de
coordenadas para especificar localizaciones y describir relaciones
espaciales.
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Reconozco el uso de
algunas magnitudes y de algunas unidades que se usan para medir cantidades de
la magnitud respectiva en situaciones aditivas y multiplicativas.
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TEMAS:
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Portada y acuerdo pedagógico.
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Los ángulos: concepto, medición y clasificación.
·
Triángulos y sus características.
·
Plano cartesiano
·
Polígonos y su
clasificación.
·
Perímetro de polígonos
·
Unidades de área
·
Ampliación
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ACTIVIDADES
Y DESARROLLO DE LA CLASE:
·
Clasifica
los triángulos según la medida de sus lados
·
Construye
triángulos según las medidas que se indican
·
Retiñe según la clave
·
Escribe los elementos de los triángulos
·
Ubica vértices en el plano cartesiano, luego los
une en orden y forma polígonos
·
Escribe nombre a cada polígono
·
Colorea según la clave
·
Dibuja polígonos
cumpliendo condiciones dadas
·
Clasifica los polígonos
según su forma
·
Completa tablas
·
Calcula el perímetro de
figuras dadas
·
Completa las igualdades
·
Relaciona los conceptos
con las palabras correctas
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Elaboración de cuadros
comparativos
·
Retiñe según la clave
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ESTRATEGIAS O PROCESO DE EVALUACIÓN:
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La nota correspondiente
a la competencia del saber, que equivale al 40% sobre la nota final se
compone de: evaluaciones escritas cada 15 días y una última tipo PRUEBA SABER
al final de periodo, 3 de Junio.
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El 30% equivalente al
saber hacer, se compone de: talleres en grupo e individuales, al cumplimiento
de las actividades de la clase, participación, trabajo colaborativo y
cumplimiento con tareas.
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Con respecto a la
competencia del ser, 30%, se realiza una evaluación permanente que tendrá en
cuenta aspectos como: -
Disciplina en clase, -
Autoevaluación, -
Co-evaluación
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EL ESTUDIANTE ALCANZA EL NIVEL SUPERIOR SI CUMPLE CON LAS SIGUIENTES
COMPETENCIAS:
EN EL SABER 40%:
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Clasificación de polígonos de acuerdo
a su concepto y características
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Identifica y compara diferentes
figuras encontrado su perímetro
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EN EL SABER HACER 30%:
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Compara diferentes figuras a partir
de las características propias de los polígonos
·
Propone estrategias de solución a
problemas relativos a la medida de figuras
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EN EL SER 30%:
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Valora el trabajo en equipo y respeta
y acepta con agrado los aportes de los compañeros, haciendo críticas
constructivas.
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OBSERVACIONES:
-El monitor del asignatura se elige
por meritocracia es decir, de acuerdo a la nota más alta obtenida en el
primer periodo
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BIBLIOGRAFÍA:
Plan de área de matemáticas
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PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES:
La última semana del periodo
académico se tomara para realizar actividades, pruebas escritas o las que se
acuerden entre ambas partes, estudiantes-docente, adicionales a las que se
presentaron durante el periodo, para mejorar algunas de las dificultades
presentadas (Elaboración de carteleras o entrega del cuaderno con todas las
actividades desarrolladas)
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SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 8 DE MAYO
Medida de un ángulo
( 2 SEMANAS )
Tema: LOS ÁNGULOS,
CONCEPTO. MEDICIÓN Y CLASIFICACIÓN.
Abrir el siguiente
enlace y ver el video con mucha atención:
En su cuaderno
de Geometría lea, copie el contenido del documento.
Ángulo es la abertura formada por dos semirrectas con un
mismo origen llamado vértice.
Las semirrectas se llaman lados. Uno es
el lado inicial y otro el lado final.
Un ángulo se puede designar de tres maneras:
Medida de un ángulo
Para medir un ángulo se
usa como unidad un
ángulo que mide un grado.
El instrumento que
se utiliza para
medir ángulos es el transportador.
El más usual tiene forma de
semicírculo. Antes de usar un transportador, es indispensable localizar su centro.
Se encuentra en el punto medio de la recta o diámetro que va de del cero de la
escala a la división 180°. No siempre coincide el diámetro con el borde
de los transportadores.
Para medir un ángulo cualquiera,
se coloca el centro
del transportador en el vértice del ángulo, y el diámetro se
hace coincidir con uno de los lados.
Clasificación de ángulos por su
medida
Los ángulos pueden ser:
SEMANA DEL 18 AL 29 DE MAYO
( 2 SEMANAS )
VER LOS SIGUIENTES VÍDEOS:
SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO
Ver el siguiente vídeo:
SEMANA DEL 23 DE JUNIO AL 3 DE JULIO
VER EL SIGUIENTE VÍDEO:
SEMANA DEL 6 AL 10 DE JULIO
VER EL SIGUIENTE VÍDEO:
TERCER PERIODO
13 DE JULIO AL 18 DE SEPTIEMBRE
SEMANA 1: 13 AL 17 DE JULIO
SEMANA 2,3 y 4 : 3 AL 21 DE AGOSTO
LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS.
VER LOS SIGUIENTE VÍDEOS:
SEMANA 5 : DEL 24 AL 28 DE AGOSTO
SEMANA 6 : 31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE
Ver el siguiente video:
SEMANA 7 y 8 : DEL 7 AL 18 DE SEPTIEMBRE
VER LOS SIGUIENTES VÍDEOS:
CUARTO PERIODO
21 DE SEPTIEMBRE AL 20 DE NOVIEMBRE
SEMANA 1: DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE
SEMANA : 2 , 3 Y 4 : DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 16 DE OCTUBRE.
Ver los siguientes vídeos con mucha atención:
Ver los siguientes vídeos:
SEMANA 7 Y 8 : DEL 2 AL 13 DE NOVIEMBRE
Ver el siguiente vídeo:
Hola Profe Marcelina, muchas gracias por la ayuda prestada para el desarrollo de las actividades.. Seguiré realizando las actividades con mucho esfuerzo y dedicación... Un saludo a todos mis compañeros de clase
ResponderBorrarProfesora buenas noches, el dia de mañana estaré enviando lo correspondiente a la actividad programada. Gracias
ResponderBorrarProfesora Marcelina mil gracias por la labor que hace y por la paciencia para con nosotros los papás un abrazo
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